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2014幼儿园入园须知:教宝宝识字从哪里开始呢?

2021-03-01 00:03上一篇:2019闵行区常春藤幼儿园收费 |下一篇:没有了

本文摘要:2014幼儿园入园体会:教宝宝识字从哪里开始?然而,许多父母没有意识到,当孩子们热衷于玩游戏角色扮演游戏时,他们经常开始不具备识字能力。如果许多读者仍然不能识别这个词,他们会逐渐积累,等待有一天给你惊喜。

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2014幼儿园入园体会:教宝宝识字从哪里开始?然而,许多父母没有意识到,当孩子们热衷于玩游戏角色扮演游戏时,他们经常开始不具备识字能力。如果许多读者仍然不能识别这个词,他们会逐渐积累,等待有一天给你惊喜。识字从角色扮演游戏开始,孩子在家里假装是医生,拿着铅笔注射针筒的时候,假装是服务员,拿着几张小纸片假装是饼干的时候,你真的感叹这样的游戏很无聊,也就是说屁股的孩子理解力很低但实质上,国外的研究多年前就证明了孩子热衷于玩游戏角色扮演游戏时,孩子开始有符号概念时,他们逐渐进入认字敏感期。

角色扮演游戏不是寻找时间的无聊把戏,而是孩子开始用于符号,用抽象符号代替事物的过程。这也是认字的过程,用抽象的文字代替某种实物和某种感觉。事实上,文字是符号和替代品。孩子不用于替代品,讨厌角色游戏,容易接受文字。

幼儿教育专家、华师大学前教育与特殊教育学院副教授王顺妹回应,她仍特别强调角色游戏的重要性,主张家庭和学校开展角色游戏,这对孩子的发展有很多方面。当然,也有特别的孩子,2岁以上对文字感兴趣,听故事时大大问父母这是什么字,那是什么字,有些孩子可以在小班上拿报纸读书,但这样的孩子很少,在孩子群中只占5%。识字能力和智商没有必要关系到幼儿心理咨询工作中常用的麦卡锡智力表,其中语言、数字、记忆三个方面总结孩子的智力情况,识字作为语言能力的表现之一,也是取决于孩子智力发展情况的因素。完全每个家长发现孩子在识字方面领先于其他孩子,担心孩子是否笨蛋。

王顺妹说,自愿学习认字,认字多的孩子明显更聪明,但认字能力和智商没有关系。关于幼儿是否自学认字,教育界还没有争论。其中最重要的是赞成拔苗助长的现象和现在普遍存在的打破儿童身心特征的教育方法。

不指出识字能力对孩子有影响,实质上在教育学界广泛的观点是,识字需要相对提高孩子的读者能力。想象一下,有一定文字基础的孩子,从读《十万个理由》开始,其兴趣和动力比不认识一个字的孩子强。幼儿语言专家张明红副教授指出,想让幼儿认字,只是更容易。东方的文字,特别是我们的中文方块,具有象形或图形化的特征,有利于幼儿的记忆。

理论上,孩子有视觉记忆后,可以认识字。一般来说,孩子出生后有视觉记忆。孩子认识字是自然的,不要让幼儿认识字。

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